Colourstrings metoda
Kratka predstavitev Colourstrings metode:
Geza Szilvay
Colourstrings metodo sta na podlagi principov in filozofije Zoltan Kodaly-ja ustvarila violinist Geza Szilvay in njegov brat violončelist Csaba Szilvay. Preverjala in izpopolnjevala sta jo štirideset let ter jo še vedno dopolnjujeta. Po tej metodi trenutno poučujejo že vse godalne inštrumente (violino, violo, violončelo, kontrabas), flavto, klavir in fagot. Sveži, modernejši in otroku prijaznejši način poučevanja inštrumenta daje otroku možnost za aktivnejše doživljanje in učenje glasbe. Prva leta učenja inštrumenta so namreč za otroka najpomembnejša, saj vplivajo na njegovo celovito (še posebej glasbeno) prihodnost. Ker otroci najlažje izražajo glasbo v jeziku, ki je njim najbližje in ki ga najbolje razumejo, je svet glasbe s Colourstrings metodo prikazan v otroški obliki z veliko barvami, ljubkimi simboli, slikami. Opremljen je z otroškimi pesmicami in narodnimi napevi iz različnih delov sveta. Skozi petje, ritmiziranje, improvizacijo, z uporabo relativne solmizacije in s posebej razvito notacijo, prejme otrok sproščeno, vendar zelo široko znanje o glasbi in igranju na inštrument. V središču pedagoškega (učnega) procesa s Colourstrings metodo je učenec. Za dosego zastavljenih ciljev vedno oblikujemo učne procese in načine dela v skladu s potrebami otroka.
Z uporabo te metode povezujemo, vzpodbujamo in nadgrajujemo otrokove glasbene, tehnične, intelektualne in emocionalne sposobnosti.
Individualnemu pouku violine dodajamo tudi srečanja s skupinsko igro. Človek je družbeno bitje in tudi glasba ga naj združuje, ne pa ločuje. Skupinski pouk glasbe je zato zelo pomemben za otrokov glasbeni in družbeni razvoj, saj ga usposablja za igranje in drugo delo v večjih ali manjših skupinah.
Posebnosti Colourstrings metode:
1. Barve
Barvne note, notno črtovje in drugi simboli, vplivajo na enostavnejši, bolj zabaven in trajnejši učni proces.
2. Vizualna predstavitev
Ritem, višina tona, intervali in drugi glasbeni elementi so predstavljeni vizualno s slikami in z ilustracijami.
3. Ritem
V začetku so predstavljeni le enostavni ritmi, ki se skozi učni proces postopoma nadgrajujejo.
4. Melodije
Melodije se stopnjujejo počasi, iz enostavnih dvotonskih skladb do pentanonskih in diatoničnih melodij.
5. Glasbene oblike
Da je lahko glasbena oblika jasna in razumljiva, so melodije kratke in enostavne.
6. Petje
Pred igranjem otrok skladbo vedno zapoje, saj si s tem pridobiva svoj "notranji glas" oziroma notranji posluh, ki mu bo v prihodnje pomagal pri točni intonaciji.
7. Inštrumentalna tehnika
Colourstrings je prva metoda v zgodovini violinske tehnike, ki pri začetnikih uporablja naravne flažolete in pizzicato v levi roki.
8. Poučevanje s povezovanjem različnih glasbenih prvin
Ob učenju violinske tehnike se otrok skozi Colourstrings metodo uči tudi glasbenega poslušanja, teorije in muzikalnosti.
9. Notno črtovje
Notno črtovje je na začetku enostavno in prilagojeno otrokom. Z eno notno linijo skozi učni proces metoda počasi, neopazno prehaja na dvo, tri, štiri in na koncu na običajno, pet-notno črtovje.
10. Relativna solmizacija
Colourstrings uporablja Guido-Curwen-Kodaly-jev sistem relativne solmizacije. Premikajoči DO omogoča učenje različnih elementov hkrati: transpozicije tonov oziroma fraz, poslušanja in točne intonacije ter igranje v obsegu celotnega inštrumenta. S tem daje metoda več svobode, obenem pa se otrok v začetku ne obremenjuje s poimenovanjem vsakega tona posebej.
11. Načelo maternega jezika
Prve melodije, igrane na violino, so izbrane iz otrokovega okolja. Pesmi in skladbe, ki jih je otrok prepeval s starši, v vrtcu ali v šoli mu pomagajo k temu, da učenje violine zanj ne bo popolnoma novo in neznano.
12. Kreativnost
Kreativne strani na zaključku vsakega poglavja v učnem gradivu Colourstrings metode omogočajo otroku aktivno učenje skozi barve, kopiranje, komponiranje, transponiranje, transformiranje in improviziranje.
13. Skupinski pouk
Colourstrings metoda temelji na individualnem pouku, vendar ima skupinski pouk kot dopolnitev neprecenljivo vrednost. Tako se otrok že zgodaj nauči skupinskega muziciranja in timskega dela nasploh.
Po tej metodi se je učilo veliko profesionalnih glasbenikov - violinistov. Seveda pa vsak začetnik, ki se želi glasbeno izobraževati, v prihodnosti ne bo profesionalni glasbenik. Ne glede na to, kakšna bo posameznikova prihodnost, je pomembno, da so prvi koraki pri učenju inštrumenta enaki tako za bodoče profesionalne glasbenike kot tudi za ljubitelje - amaterje.
Načelo Colourstrings metode je, da učitelj v procesu učenja ustvarja sproščeno vzdušje brez pritiska v profesionalizem, obenem pa se zaveda odgovornosti, ki jo ima do otrokove glasbene prihodnosti. Z opazovanjem sposobnosti in nadarjenosti posameznikov, otroke (in starše) usmerja k ustreznim izbiram na nadaljnji glasbeni poti.
Več o Colourstrings metodi na spletnih straneh:
